【摘 要】
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目的 了解我国华中地区三级甲等综合医院临床护理人员的创新能力现状并分析其影响因素，旨在为我国临床护理人员创新能力的正确评价与提升提供理论指导，也为护理管理者开展护理创新教育提供依据。方法 采用临床护理人员创新能力评价量表对我国华中地区88家三级甲等综合医院的7584名临床护理人员进行问卷调查，采用单因素分析方法筛选出具有统计学意义的变量，然后进入多元线性回归分析，筛选出临床护理人员创新能力主要影响
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目的 了解我国华中地区三级甲等综合医院临床护理人员的创新能力现状并分析其影响因素，旨在为我国临床护理人员创新能力的正确评价与提升提供理论指导，也为护理管理者开展护理创新教育提供依据。方法 采用临床护理人员创新能力评价量表对我国华中地区88家三级甲等综合医院的7584名临床护理人员进行问卷调查，采用单因素分析方法筛选出具有统计学意义的变量，然后进入多元线性回归分析，筛选出临床护理人员创新能力主要影响因素。结果 临床护理人员的创新能力总分为（138.41±20.82）分，多元线性回归分析结果显示：性别、学历、科室、工作年限、技术职称、职务、专利申请、论文的发表是影响临床护理人员创新能力的主要因素，可共同解释创新能力总分变异的32.50%。结论 我国华中地区三级甲等综合医院临床护理人员创新能力处于中等偏上水平，并受诸多因素的影响。护理管理者应将创新教育置于临床护理管理工作中，制定完善的护理创新相关政策和制度，同时鼓励临床护理人员提升学历，不断丰富临床护理经验，以提高临床护理人员创新能力。
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