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微课是一种基于信息技术的新型授课模式,它能够通过利用碎片化的资源促进学生学习,对于学生来说十分便捷。将这样一种教学方式运用到英语课程之中能极大提高教学的效率,此外,因为是要求学生利用碎片化学习资源?对于学生的自主学习习惯的养成是很有帮的。本文就基于微课教学 模式在高职英语的运用进行探究。
基于微课的高职英语口语自主学习模式研究
【摘 要】
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微课是一种基于信息技术的新型授课模式,它能够通过利用碎片化的资源促进学生学习,对于学生来说十分便捷。将这样一种教学方式运用到英语课程之中能极大提高教学的效率,此外,因为是要求学生利用碎片化学习资源?对于学生的自主学习习惯的养成是很有帮的。本文就基于微课教学 模式在高职英语的运用进行探究。
【机 构】
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周口职业技术学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年23期
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数学是小学阶段的重要课程,也是之后学生初高中学习的一个基础,在日常生活中的应用十分广泛。数学对学生的学习与生活都有着重要的影响,因此提升小学数学教学的有效性就成了数学教育工作者的首要任务。在当前素质教育以及新课标的背景下如何提升小学数学教学的有效性对教师来说是一种挑战。教师想要提升小学数学教学的有效性就要摒弃传统理念下的传统教学方式。而小组合作学习的模式是不同于传统教学模式的新兴教学模式,对提升教学有效性有着较大的作用,所以教师在小学数学的课堂上开始运用小组合作学习的模式,以此来提升教学效率。
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在小学体育教学中,为了提高学生体育学习兴趣,教师应鼓励学生积极参与体育教学中来,并在教学中加入游戏化教学环节,为学生营造寓教于乐的教学氛围,为学生确定教学目标,在此基础上,引导学生有目的的提高自身身体素质。本文笔者将对如何选择体育游戏项目进行分析,并提出组织体育游戏活动的有效策略,以供参考。
在当前的素质教育背景下,学生要德、智、体、美、劳全面发展,而美术教育在这一目标的实现方面发挥着重要的作用。然而,当前的农村小学美术教育状况并不是十分理想,很多农村小学美术教育缺失严重,因而农村小学美术教师需注重这一情况,并且通过有效的途径及措施改善这一状况,使学生的美术素质得以提升,为学生实现全面发展提供支持。
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