【摘 要】
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目的：观察清热解毒中药配合利多卡因保留灌肠治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法：将需要灌肠的90例溃疡性结肠炎病人随机分为治疗组和对照组,治疗组采用中药（生地榆、败酱草、马
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目的：观察清热解毒中药配合利多卡因保留灌肠治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法：将需要灌肠的90例溃疡性结肠炎病人随机分为治疗组和对照组,治疗组采用中药（生地榆、败酱草、马齿苋、半枝莲、白及等）配合利多卡因保留灌肠,对照组按照传统方法进行操作。结果：治疗组总有效率86.67%,对照组总有效率57.78%,两组总有效率有显著性差异（P〈0.05）。结论：清热解毒中药配合利多卡因保留灌肠治疗溃疡性结肠炎能延长药液在肠腔的保留时间,增加肠壁对药液的吸收能力。
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[摘 要]字词教学是阅读教学的基础。低年级的阅读是为了加大识字量；中高年级的识字是为了阅读。小学字词教学应关注理解，把握词语内涵；注重积累，丰富语言积淀；迁移运用，打好写作基础。 [关键词] 阅读教学 夯实 字词教学 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）10-050 字词教学是小学生语言积累的一个重要内容。全国小语会理事长崔峦老师指出
为及时判断火灾发生情况,利于灭火工作,研究了火灾早期产生烟雾的情况下,通过固定监视探头捕捉到的影像视频,针对视频中的火情烟雾进行检测,结合计算机视频检测技术的光流法和帧差法获得视频中烟雾运动的区域,基于某一时刻摄像机不动的情况下得到两帧连续的图像并检测视频中的运动区域,提出了一种不需初始化的变分水平集算法。利用该算法对烟雾的视频进行分割,将运动区域从背景中分割出来,对烟雾进行检测分析。从而使通过烟
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[摘 要]评价是课堂教学的重要组成部分。教师在具体设计时，需要考虑多种因素，关联教材、关联情感、关联表达，用浓浓的语文味覆盖教学评价。这样就能使学生在潜移默化中形成语文素质。 [关键词]小学语文 课堂评价 多元设计 语文味 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）01-055 《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文课程评价具有检查、
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