【摘 要】
：
以"爱课程"平台上与"大学物理"相关的45门在线课程资源为样本,从在线课程资源建设和应用两方面展开统计和分析后发现:课程的建设学校大多集中在华东、华中和华北等区域,课程
【基金项目】
：
湖北省人文社科重点课题“基于创新型人才培养的STEM教育应用模式研究”(18D030);长江大学社会科学基金项目“学习进阶视角下地方高校混合式教学研究”(2018csy02);教育部大学物理教学指导委员会项目“信息技术背景下大学物理全课程教学模式的研究与实践”(DWJZW201702ZN)
论文部分内容阅读
以"爱课程"平台上与"大学物理"相关的45门在线课程资源为样本,从在线课程资源建设和应用两方面展开统计和分析后发现:课程的建设学校大多集中在华东、华中和华北等区域,课程的拍摄以课堂实录式和绿幕抠屏式两类为主,在线开放课程以知识点的讲解为主,呈现直线逻辑的内容组织方式,资源共享课则涵盖理论和实验两方面,呈现螺旋逻辑的内容组织方式,视频公开课以课外拓展为主,属于逻辑式内容组织;在线开放课程视频的平均时长约为11分钟,资源共享课和视频公开课的视频平均时长均在30分钟以上,
其他文献
4月9日下午7时,随着新建台区变低压侧开关“咔嚓”一声合闸,由中国电建所属湖北工程公司捐资、兴建的分布式光伏电站顺利并网.电站设计容量48千瓦,是该县第一个光伏发电产业
目的探究优质护理模式对冠心病患者满意度的作用。方法将近期我院收治的冠心病患者分为两组。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施优质护理模式。对比两组患者的
2013年5月实施的《中华人民共和国精神卫生法》，将家庭确立为送治、照料、监管精神障碍患者的权责主体。该做法延续了20世纪80年代以来中国精神医学实践对患者家庭的依赖，却规
利用复叠八字气泡收集器，设计出一种新型气泡泵——导流式气泡泵，针对不同的加热功率、沉浸比以及气泡收集管径，对其进行了实验研究，并与传统气泡泵的性能进行了对比。实验结果表
目的对静脉留置针发生堵管的原因和对策进行具体的分析和研究。方法有针对性的随机从我院普通外科今年四月至九月已经进行静脉留置针的病患中,选择70个病例开展分析和研究,进
基于Kim临界态模型，通过考虑超导块材内部屏蔽电流的穿透历史过程，其计算了不同场冷条件下高温超导悬浮系统的悬浮力。其计算结果与实验结果吻合很好。结果显示：超导块材的最大
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
在基于Solid Edge软件的基础之上，通过变量化设计建模和编写通用的Visual Basic数据驱动程序，对低温制冷空调设备中常用的各种换热器（管片式、层叠式、平行流式和管带式）进行参数
在探究活动中,学生是学习的主人探究培养了善于质疑、合作竞争、敢于“亮见”等优秀品质。通过精心开展探究活动,在师生互动、生生互动的思维碰撞中,动态生成许多难以预约的
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”这样的过程，必然渗透着师生、生生思维的相容、相生、互补，也有碰撞。“碰撞”