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在新课程标准下,学生在学习中的主体地位被逐渐挖掘出来,得到了较多的重视。在学生的主体性地位得到不断重视的过程中,引导学生自主学习和探究的学习方案应运而生。那么,在初中数学课堂中,如何发挥导学案的积极作用,促进高效课堂得以构建呢?主要对此作了研究和分析。
浅析如何使用导学案打造初中数学高效课堂
【摘 要】
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在新课程标准下,学生在学习中的主体地位被逐渐挖掘出来,得到了较多的重视。在学生的主体性地位得到不断重视的过程中,引导学生自主学习和探究的学习方案应运而生。那么,在初
【机 构】
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江苏省无锡惠山区洛社初级中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年05期
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