教育评价关注点的反思

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教育评价诞生于“八年研究”。自产生到现在已有七十多年的发展历史,在它产生、发展、繁荣到专业化等不同的历史时期,对它的认识和理解也在不断地加深,同时教育评价的关注点也在不断地变化。总的来说,对教育评价的认识和理解有以下几种观点。
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<正> 自1986年以来,我们采用中西医结合的方法,治愈30例经妇检及子宫输卵管碘油造影确诊的输卵管粘连阻塞不通病例。病程:1~5年14例,6~10年16例;25~30岁21