【摘 要】
：
曾有人说，信息技术教师“是陪衬红花的绿叶，公开课是别人的，后台工作是我们的；荣誉是别人的，干活是我们的……”教师与课程一荣俱荣，教师的命运依附于课程而存在。高中新课程的实施，使信息技术课程从原先的边缘化课程的倾向回归到作为学生必学的国家课程的地位，我们正在看到的事实是：信息技术课程在学校地位的提高，强化了教师在学校不可替代的地位；信息技术课程的独特价值，彰显着信息技术教师对课程的不懈追求。
论文部分内容阅读
曾有人说，信息技术教师“是陪衬红花的绿叶，公开课是别人的，后台工作是我们的；荣誉是别人的，干活是我们的……”教师与课程一荣俱荣，教师的命运依附于课程而存在。高中新课程的实施，使信息技术课程从原先的边缘化课程的倾向回归到作为学生必学的国家课程的地位，我们正在看到的事实是：信息技术课程在学校地位的提高，强化了教师在学校不可替代的地位；信息技术课程的独特价值，彰显着信息技术教师对课程的不懈追求。
其他文献
摘 要：培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件。我们根据中职学生的特点，通过建立和谐的师生关系，引导积极学习，提高教师素质，加上多样化教学及积极有效的兴趣活动来培养学生的学习兴趣，提高教学效率，收到良好的教学效果。 关键词：激发；引导学习；培养兴趣；提高效率 众所周知，大多中职学生的学习成绩较差，怎样提高学习成绩呢？“兴趣是最好的老师”
一、基本要求 （一）调查与评价原则 1、地下水环境现状调查与评价工作应遵循资料搜集与现场调查相结合、项目所在场地调查与类比考察相结合、现状监测与长期动态资料分析相结合的原则。 2、地下水环境现状调查与评价工作的深度应满足相应的工作级别要求。当现有资料不能满足要求时，应组织现场监测及环境水文地质勘察与试验。对一级评价，还可选用不同历史时期地形图以及航空、卫星图片进行遥感图像解译配合地面现状调查
摘 要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。 关键词：小学；语文；课堂气氛 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的
导言 当今的中国在知识型、创新型经济发展的背景下，高等教育以及大学都面临着不断发展和改革的压力。什么是大学？如何建设一流大学？如何发挥大学培养人才，科学研究，服务社会的职能？培养什么样的人才？怎样培养人才？这些问题越来越成为人们关注的焦点。在我们回答这些之前，我们首先应该借鉴西方一流大学的成功经验，从政治，经济，文化，校长，教师，学生等各个内外部因素进行分析研究，结合我国大学自身的特点，吸取国外
摘 要：新课改下政治教学要从实际出发，充分利用更广泛的教学资源，使新教材所内容真正成为师生富有个性化的创造过程，以实现教学相长。本文就教学经验谈几点看法。 关键词：新课改；政治教学；教育观念；优化学习方式； 开发课程资源 新课改下的政治教学工作是一种创造性活动，教师在这种活动中要勇于实践，不断加深自己对政治新教材的认识，努力形成自己的教学艺术。并从实际出发，充分利用更广泛的教学资源，使新教材
摘 要：首先分析了我国建筑能耗和建筑节能的现状，从建筑节能政策和建筑技术两方面针对性地提出了多种建筑节能的措施与对策。这些将对我国在建筑行业进一步推进、发展和完善建筑节能具有重要的参考价值。 关键词：筑能耗；建筑节能；现状；对策 随着我国城市化进程的加速推进，预计到2030年，全国城市人口将达到65%以上。城市人口的增加必然导致建筑物和建筑配套设施的成倍增加，这些将不可避免地增加建筑能耗。而建
摘 要：本文对工程招投标做了简单介绍，对不正当竞争行为进行分析，并简述了其防止办法。 关键词：工程；招投标；不正当竞争 自《中华人民共和国招投标法》颁布以来，绝大多施工企业都须通过参与市场竞争而取得工程承包权。工程项目的招投标，可以提高工程建设水平和工程项目投资的经济效益，其在工程建设中发挥的巨大作用得到了充分的肯定。但由于我国建筑有形市场建立时间尚短，与招、投标法配套的相关法律、法规还不健全
改革开放以来，我国的科技业、工农业、交通业、贸易业、文化教育业、旅游业等方面都有了长足的发展，城市的规模、数量和面貌正在发生日新月异的变化，人们的物质文化生活也得到了明显的改善，在一片兴旺发达的景象时期，园林城市也就油然而生了。 1.城市园林化的含义 园林城市是在中国传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市需要，顺应当代人的需要，以整个城市辖区为载体，以实现整个城市辖区的园林化和
在新一轮基础教育课程改革不断深入实施的过程中，学校的资源建设和有效应用成为摆在我们面前的突出问题。面对浩如烟海的互联网信息资源以及学校自身购置的资源库，教师们越来越困惑：一方面，现成资源库的整体购进，尽管缓解了教学资源的暂时短缺问题，但这种资源不仅耗资巨大，而且知识陈旧、更新慢，互动性、生成性较差，与当前的课改发展形势极不适应。
摘 要：小学英语教学需要一个轻松和谐的课堂环境，学生在这样的学习氛围中才能思维活跃，兴趣盎然。作为一名小学英语教师，要用无私的爱心、童心去包容学生，用儿童化的语言、丰富的表情对待学生，与学生融为一体。一位有“童心”的英语教师，备出的课才有“童趣”。有“童趣”的课才能吸引学生的兴趣，很好地完成教学目标。我尽力让自己保持像儿童那样的一颗天真无邪的纯真之心，对儿童的心理特征有全面的了解和掌握。在课堂中体