【摘 要】
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目前,在初中英语阅读教学中存在不少问题,包括教学设计结构不合理、问题设置不恰当、教学目标不明确和课型定位不准等.深层阅读为新时期的初中英语阅读教提出更高要求,教师需
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目前,在初中英语阅读教学中存在不少问题,包括教学设计结构不合理、问题设置不恰当、教学目标不明确和课型定位不准等.深层阅读为新时期的初中英语阅读教提出更高要求,教师需主动打破浅层教学的思维定式,精心设计深层阅读教学策略,结合学生英语基础适当提升教学深度,带领他们在阅读中思考,使其获得思维启迪、文化沉淀与审美乐趣.
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