准确捕捉“文眼”提高课堂教学效率——也谈捕捉“文眼”的具体方法

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一篇文章之中,“文眼”位置究竟在哪里呢?一概说来没有一个固定的模式,皆因文而异,且有规律可循。清代刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后必顾之,在篇末则前必注之,在篇中则前注之,后顾之。”这段话告诉我们:“文眼”或设在篇首以举其纲,或设在篇末以总其旨,或设在篇中以承前启后,突出主题。教学中,教师如能有效地捕捉“文眼”,然后据“眼”求法,那么课堂教学效率将是令人瞩目的。
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