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在初中阶段的数学课堂教学中，教师为了有效营造良好的课堂教学实践环境，激发学校学困生的初中数学课堂学习实践兴趣，n就可以通过采取新型的初中微课课堂教学方法，使学困生在通过观看生动形象的初中微课课堂教学演示视频中，更容易快速学习和正确掌握n初中数学课堂学习的基础以及重难点知识，提高班级中学困生的数学课堂学习实践能力，增强初中数学课堂教学质量。本文重点分析我国初n中学生数学教学应用微课对初中学困生的学习积极性及其影响，并据此提出合理有效的教学措施，进一步研究完善我国初中数学微课教学过n程中的各种微课课程教学模式。