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“创新”己成为国家建设、教育发展和社会进步的主旋律.“翱翔计划”作为拔尖少年培养的探路之石,通过“生源校—基地申报校—高校、科研院所实验室”这一突破现有模式且专为超常生特制的培养体系,为学有余力、具有创新潜质的高中生提供了广阔的开放空间.结合本重点实验室近年的培养翱翔学员的经验,提出了一些意见和建议.