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语文是一门“恒温性”的学科，人文性很强，教学的时效性体现较为缓慢，惟其如此，很多时候更需要教师的精心管理。惟用心管理，学生才能养成很好的学习习惯；惟细致管理，学生才能实现阶段性的学习目标；惟贴心管理，才能构建良好的师生关系，亲其师，信其道，获得良好的教学效果。教师就是要不断地学习掌握一些教学的管理技巧。“管得少”才能“管得好”，要民主平等，同时也要适时地运用“惩罚”教育，于细微之处凸显教师管理的艺术，让教学焕发出生命的活力。