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近年来信息时代快速发展，小学课堂的教学模式需要改变，以方便小学生提前熟悉信息化、电子化技术， 提高小学生的核心素养，帮助小学生提高对信息技术这一块的认知和理解，紧跟新课改的脚步。小学生虽然有旺盛的好奇心，但是很多时候不能集中注意力，很容易被外物影响， 教师要注意引导小学生对信息技术学科的探索欲望，培养小学生的信息意识。为此教师要用多种教学方式进行信息技术学科的教学，比如小学课堂教学情境创设，教师为小学生学习信息技术创设情境，营造出良好的学习氛围。本文基于信息技术学科核心素养的小学课堂教学情境创设进行探究。