激励理论在高职教育管理工作中的运用分析

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytw1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职教育是我国教育中重要的环节之一,同时其具有加强的特殊性,所以教师应该将激励理论,合理的应用在教育管理工作中.在这样的背景下,本文将对激励理论的主要内容进行阐述,并分析激励理论在高职教育管理工作中的必要性,最后从不同的角度入手,深入探究钉激励理论,在高职教育管理工作中的运用策略.通过本文的研究,其目的就是加深教师对激励理论的认识,强化其教育管理的意识,以期为高职教师的相关工作提供参考.
其他文献
百年大计教育为本,以人为本德育先行.党的十九大以来,我国高等教育事业的改革与发展肩负起新的时代使命.随着我国社会发展步入新时代,党中央和国务院将办好中国特色社会主义
电力检修管理与电力施工安全是保证电力体系稳定安全运行的关键部分.所以,在管理上需要严格控制电力施工安全和电力检修,要做到安全施工、文明施工,管理流程要标准化与规范化
摘 要: 在传统教学模式下,教师对学生的错误往往是责备,产生很多不良的后果。新课程标准提倡教师把学生的错误当成可开发利用的教学资源,那么,教师在教学过程中应该怎样对待学生的错误呢?作者就教学实践进行了总结和探讨,希望对广大同行有所帮助。  关键词: 初中数学 错误资源 开发利用  无论是什么科目,在教学活动中难免会出现一些问题,如一旦学生出现错误教师就会对学生进行责备,责怪学生马虎、脑子不转弯,这
游戏教学法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习.本文阐述了游戏教学法在计算机
党的十八大报告提出了全面提高党的建设科学化水平的总要求,这就是:“全党要增强紧迫感和责任感,牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,坚持解放思想、
摘 要: 在数学学习过程中,学生对于数学知识的学习会产生一系列体验和感受的积累,这将逐渐形成一种经验,也就是数学基本活动经验。在教学过程中,这种基本活动经验如果得到充分运用,就能使学生的学习更有效,更高效。本文将围绕《秒的认识》一课,分析如何有效地帮助学生积累数学基本活动经验。  关键词: 数学学习 数学基本活动 经验积累  《义务教育数学课程标准》(2011年版)提到数学活动经验需要在“做”的过
评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节.新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能.科学的评价用语对学生具有激励
《网页设计与制作》课程是计算机网络专业的必修科目之一,课程以为学生今后从事网页设计与制作、网站开发及管理奠定理论基础为目标导向,通过课程的学习,使学生掌握网页制作
我国的经济与科技在不断的发展,在当今形势下,电能已经成为人们日常生活当中不可分割的一部分.而县级供电企业,如何才能够根据环境风险的改变对现有控制手段进行变更,以便于