【摘 要】
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不同于语文、数学、英语等基础学科,美术课程在于培养学生的审美情趣,陶冶学生的美学情操,在素质教育的今天,在促进学生全面发展方面占据重要地位.如何开展美术活动,培养创新
【机 构】
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景德镇陶瓷大学 江西 景德镇 333000
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不同于语文、数学、英语等基础学科,美术课程在于培养学生的审美情趣,陶冶学生的美学情操,在素质教育的今天,在促进学生全面发展方面占据重要地位.如何开展美术活动,培养创新创意人才,成为关注热点,情景创意美术教学方法应运而生.本文结合多年一线小学美术教学经验,在总结了开展情景创意美术活动应遵循的原则的基础上,提出了以情景为载体,开展创意美术活动的策略,以期能为提高美术教学效率,培育学生创新创意能力提供参考.
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