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幼儿音乐教学中,教师利用故事引导,将幼儿带入特定意境;教师耐心教唱歌曲,幼儿学习歌曲的热情也会调动起来;教师和幼儿一起律动,不仅能够创设良好学习氛围,还可以激发幼儿学习歌唱的主动性,提升课堂教学效率。
在情境创设中激发幼儿唱歌兴趣
【摘 要】
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幼儿音乐教学中,教师利用故事引导,将幼儿带入特定意境;教师耐心教唱歌曲,幼儿学习歌曲的热情也会调动起来;教师和幼儿一起律动,不仅能够创设良好学习氛围,还可以激发幼儿学
【机 构】
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睢宁县王集镇中心幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2016年2期
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