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免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案,在招生入学、培养目标、课程设置等方面与其他三种类型的教育硕士有所不同,表现出了目标的区分性、课程的实效性、教学的灵活性和评价的多元性等特征.
差异与特色:“免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位”培养方案探析
【摘 要】
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免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案,在招生入学、培养目标、课程设置等方面与其他三种类型的教育硕士有所不同,表现出了目标的区分性、课程的实效性、教学的灵
【机 构】
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西南大学教育学部重庆400715
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年39期
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