【摘 要】
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初中德育的人文关怀措施可以从三方面加入探索,其一是把人文关怀融入到师生关系的构建,体现和谐友爱的人文性;其二是以人文关怀为核心来重建德育交叉学科教育教学体系,关注各
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初中德育的人文关怀措施可以从三方面加入探索,其一是把人文关怀融入到师生关系的构建,体现和谐友爱的人文性;其二是以人文关怀为核心来重建德育交叉学科教育教学体系,关注各学科课堂教学的德育渗透;其三是尊重学生意愿,把德育关怀与学生活动结合起来,开辟德育第二课堂阵地。
The humane care measures in junior high school moral education can be explored from three aspects. One is to integrate humanistic care into the construction of teacher-student relationship and to reflect the humanistic nature of harmonious friendship. The second is to rebuild the interdisciplinary education system of moral education based on humanistic concern. Focusing on the infiltration of moral education in classroom teaching in all disciplines; the third is to respect the wishes of students, integrate moral education with student activities, and open up the second classroom of moral education.
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