Ti/TiN纳米多层薄膜改性层在Troyde’s模拟体液中的抗腐蚀性能

来源 :无机材料学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyujing07
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用电弧离子镀设备,在医用不锈钢基体上沉积Ti/TiN纳米多层薄膜,考察薄膜在Troyde′s模拟体液中的抗腐蚀性能.结果表明,在中性与酸性模拟体液中316L+Ti/TiN(45/45s)体系的击穿电位分别提高5倍和2倍,腐蚀电流密度为基体的1/8与1/3,明显降低发生局部腐蚀的敏感性,但滞后环的出现说明薄膜被击穿后自修复能力较差.分析说明薄膜的纳米多层结构与纯Ti层的存在可有效提高医用不锈钢在Troyde′s模拟体液中的抗点蚀能力.
其他文献
高中教师在进行散文阅读教学时要关注学生遇到的散文阅读的审美困境,力求通过创新性、实践性与探究性的教学方式引导学生克服散文阅读时的问题。  一、高中语文散文阅读教学的审美困境  1.散文阅读审美教学目标设置不当。当前高中语文教学还有从应试教育出发的倾向,教师在引导学生阅读散文时不是从整体上关注文本主题内容,而是割裂的分析文本的某个章节,一段段的设问分析课文,虽然课文讲述的较为精致,但是导致散文阅读的
运用XRD、TEM、EDS等实验手段,研究了Si离子掺杂对PMS-PZT材料的相结构、微观结构以及电畴形貌的影响.XRD测试结果表明,所有材料都显示钙钛矿结构,四方度(c/a)随着掺杂量的增
In this work, we analyzed the impact of interventions on populations which exhibit unimodal dynamics. The six landmarks that characterize the “shape” of the u
近几年全国高考题型,被业界叫做“任务驱动型”,姑且不去深究这种提法科学与否,但我认为这种题型的优点是很明显的:  一、克服了大而化之的缺点  如果题面过于宽泛,就会指向不一,容易导致考生扩散思维,作文中心漫山遍野,导致评分标准不一,失去了高考评分的权威性和客观性。  例如有一年湖北省高考作文命题:请以“三”为话题作文,阅卷时发现无奇不有,有写三顾茅庐的,有写我家有三口人的,有直接套用台湾作家琦君
<正>~~
期刊
Several problems arising in science and engineering are modeled by differential equations that involve conditions that are specified at more than one point. The
张女士虽早已40开外,但她依然体态匀称、面容娇美、动作轻捷,绝无中年妇女常有的那种臃肿肥胖。当她挽着20多岁的女儿一起在大街上漫步时,看上去简直象姐妹俩、 王女士却跟她
期刊
目的 探讨γ-干扰素(IFN-γ)和白介素8-(IL-8)在结核性和癌性胸腔积液中的作用及临床意义。方法 采用ELISA法检测19例结核性和癌性胸腔积液血清和胸水中INF-γ及IL-8。结果:结核性胸液IFN-γ水平明显高于癌性(P〈
以正硅酸乙酯(TEOS)为原料,采用溶胶-凝胶法制备了硅溶胶,研究了溶胶体系中H2O、盐酸的含量和不同溶剂对其电纺性能及分散形态的影响.FESEM观察结果表明,当H2O/TEOS的摩尔比为1-2时,
传记文学作品教学,通过与文本的对话,潜移默化地陶冶着人的情操,陶冶着人对世界的感受,并最终积淀成为他的价值观和人生观。传记文学教学目的是让学生通过文本的学习,了解传主的人生经历与心路历程,进而走近传主,与传主作近距离的心灵对话,从中汲取人生教益;让学生熟悉传记文体特点,学习运用细节描写和典型事例来刻画传记人物的方法。下面我从四个方面谈谈传记文学作品教学方法:  一、诵读体味法  新课程标准指出:加