【摘 要】
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在小学数学教学中应用生活情境化教学方法,需要数学教师重视课程导入环节的教学设计,注意采取科学的教学引导方式。要有针对性地将教学内容融入现实生活问题当中,让学生对数学知识有似曾相识的感觉,进而产生探究性学习的欲望。这对于学生保持数学课堂上的学习主动性、提高其对数学知识的应用能力都非常有帮助,既可让其加深对数学知识的理解,又能让其切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。
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在小学数学教学中应用生活情境化教学方法,需要数学教师重视课程导入环节的教学设计,注意采取科学的教学引导方式。要有针对性地将教学内容融入现实生活问题当中,让学生对数学知识有似曾相识的感觉,进而产生探究性学习的欲望。这对于学生保持数学课堂上的学习主动性、提高其对数学知识的应用能力都非常有帮助,既可让其加深对数学知识的理解,又能让其切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。
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