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“学案导学,小组合作,当堂达标”的困惑及对策
“学案导学,小组合作,当堂达标”的困惑及对策
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madefake
【摘 要】
:
“学案导学,小组合作,当堂达标”的基本流程是:学生自学——小组交流——小组反馈——诊断教学——课堂检测。我校于2008年开始进行课题实验,实验对象是三至六年级的学生。3年多
【作 者】
:
杨素珍
【机 构】
:
山东省庆云县渤海中学小学部
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2012年19期
【关键词】
:
学案导学
小组合作
学生自学
2008年
诊断教学
课题实验
实验对象
六年级
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“学案导学,小组合作,当堂达标”的基本流程是:学生自学——小组交流——小组反馈——诊断教学——课堂检测。我校于2008年开始进行课题实验,实验对象是三至六年级的学生。3年多来,教师普遍存在几点困惑。
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