2014年征订开始

来源 :中国培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平台创造价值·培训改变未来《中国培训》杂志是由人力资源和社会保障部主管的面向职业教育培训一线工作者的国家一级核心期刊,并被国家相关部委确定为全国职工教育和职业培训、全国企业管理培训、国家职业技能鉴定中心工作的指导刊物,刊物内容集中了职业教育培训的权威政策、最新理念、先进的培训模式和方法、典型事件案例等,力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。经过二十年的发展,《中国培训》逐步形成了独特的办刊风格和特色:深层挖掘——对企业职工 Platform to create value · Training to change the future “China Training” magazine is the core national-level journal for vocational education and training front-line workers under the leadership of the Ministry of Human Resources and Social Security and was identified as the national staff education and vocational training by the relevant state ministries and commissions, National business management training, the national occupation skill appraisal center work guide publications, publications focus on vocational education and training authority policy, the latest ideas, advanced training modes and methods, typical cases of events, and strive to provide vocational education and training workers in a timely manner Effective job guidance. After 20 years of development, “China Training” has gradually formed a unique style and characteristic of running the magazine: Digging deeper - to the employees of enterprises
其他文献
班级是学校对学生进行有效管理的主要阵地,班主任是班级工作的组织者、教育者、引导者,也是学生的良师益友,是学生、教师、学校、家长之间的桥梁,起着非常重要的纽带作用。班
小时候,我在农村上学,那时读书的条件非常差,除了教科书,能见到的课外读物也就是连环画了。我那时最怕打架,记忆中,唯一的一次打架,是和一个小朋友争读《岳飞传》,当时,我为
《中国培训》杂志是由人力资源和社会保障部主管的面向职业教育培训一线工作者的国家一级核心期刊,并被国家相关部委确定为全国职工教育和职业培训、全国企业管理培训、国家
与低级常设市场相适应的奴隶制精神 第一,巩固社会分工的思想。 第二,“劳动可耻,掠夺光荣”的思想。这种思想,今天看来十分荒谬,但当时却是一种十分自然的观念。因为当时主要劳动
小学数学新课改的深入推进,给小学数学教学和教师都提出了更高的要求和挑战。“预学作业”教学策略的运用,不仅有利于尊重学生主体,帮助小学生更好地进行自主学习和合作交流,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
二十世纪中国的二十件大事 Twentieth Century China’s 20 major events
期刊
福建省地处我国东南沿海,属亚热带湿润季风气候,自然生态环境适宜各种寄生虫、中间宿主与传播媒介的孳生。1988~1991年首次全国人体寄生虫分布调查时,福建省查出的人体寄生虫
在科学研究中,发现问题比解决问题更重要。《小学科学课程标准》指出:“小学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲,这种好奇心和求知欲是推动学生科学学习的内在动力,对其终身发展具有重要作用。”因此在小学科学教学中,教师不但要引导学生探究科学现象、认识科学规律,还要培养学生的质疑意识和能力。从小培养学生的科学质疑能力,呵护他们的好奇心,激发求知欲,从而拓展探究视野,丰富研究思路,提升科学素养。在小学科学教
随着新课标的推进,我国小学语文教学取得优异的成绩。根据笔者的实际教学经验,在小学语文教学中采用单元复习的方式更容易提高语文教学的效果和质量,其中,对小学生的总结能力