从细微处透视语文教学的特征

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突破旧理念,用高尚的感情去感染学生的心灵.重知识教学,但不“唯知识”教学,是素质教育不同于应试教育的重要特点.语文教师在教学中,在培养儿童掌握语言工具的同时,要充分发掘教材思想道德方面的内涵,去影响学生,促进儿童心灵向美好的方向发展.
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