【摘 要】
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目的：探讨中等卫生学校的微生物实验教学改革对于提高医学生学习质量的有效性。方法：采用PBL教学模式应用于微生物实验教学，通过树立以学生为主以教师为辅的教学理念，纠正原有的
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目的：探讨中等卫生学校的微生物实验教学改革对于提高医学生学习质量的有效性。方法：采用PBL教学模式应用于微生物实验教学，通过树立以学生为主以教师为辅的教学理念，纠正原有的以知识灌输为主的教学方法，还学生学习主动权。结果：通过转变教学理念，加强学生学习的自主性、学习主动性，提高学生兴趣，增加学时，提高实验的动手实践连贯性，学生的出勤情况、实践能力、理论学习能力等方面均有所提高。结论：采用PBL教学模式有利于提高学生的学习质量，促进学生学习的自主性和创新性，同时可以促进教师改进教学方法，提高教学质量，提高教学
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