【摘 要】
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学习兴趣是学习的内在动机,是提高能力的一种强烈欲望,因此,数学教学要以兴趣为中心,让学生在趣中学,在乐中研,对数学知识充满好奇心,从而心情愉快地进行学习,完成数学知识的
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学习兴趣是学习的内在动机,是提高能力的一种强烈欲望,因此,数学教学要以兴趣为中心,让学生在趣中学,在乐中研,对数学知识充满好奇心,从而心情愉快地进行学习,完成数学知识的构建.教师要注意发掘教材的智力因素,把握时机,采取各种措施,因势利导地创设教学情境,挖掘学生潜能,提高学生的综合能力,构建有趣味的数学课堂.本文探讨了趣味教学在小学数学课堂中的应用.
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