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数学学习中的质疑与再认
数学学习中的质疑与再认
来源 :中学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lindan1982
【摘 要】
:
数学学习,从本质上说,是以思维为主的过程.它同时又是伴随着记忆、复现、再认这些环节。而质疑和再认是数学思维中的一个重要组成部分。所谓质疑,就是用质问、怀疑、探索的眼
【作 者】
:
刘妙龙
【机 构】
:
浙江舟山市教研室
【出 处】
:
中学教研
【发表日期】
:
1991年7期
【关键词】
:
三垂线定理
发现过程
位线
世界新技术革命
质疑能力
一元二次方程
寸山
证明方法
求根公式
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数学学习,从本质上说,是以思维为主的过程.它同时又是伴随着记忆、复现、再认这些环节。而质疑和再认是数学思维中的一个重要组成部分。所谓质疑,就是用质问、怀疑、探索的眼光去思考问题,它是体验数学知识发生过程的一种思维方式。通过质疑,能把模糊的、
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