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新理念下的课堂结构,打破了传统教学模式,以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动作用,创设民主、和谐、宽松的课堂氛围,让学生自主表达,愉快接受知识,大胆质疑,激发学习兴趣和创新的潜能.
化学课堂教学中的民主与创新
【摘 要】
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新理念下的课堂结构,打破了传统教学模式,以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动作用,创设民主、和谐、宽松的课堂氛围,让学生自主表达,愉快接受知识,大胆质疑,激
【机 构】
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江苏省新沂市第四中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年8期
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