【摘 要】
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就目前而言,我国素质教育已经在全国范围内推行,教育制度日趋完善,传统的小学低段数学教学已经不符合现代教学的发展,因此需要创新小学低段数学,逐步培养学生的思维能力.本文
【机 构】
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贵州省安顺市紫云县第三小学,贵州安顺,550800
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就目前而言,我国素质教育已经在全国范围内推行,教育制度日趋完善,传统的小学低段数学教学已经不符合现代教学的发展,因此需要创新小学低段数学,逐步培养学生的思维能力.本文针对小学低段数学思维能力的培养现状以及存在问题,提出几点有效的措施和建议,从而优化整个小学低年级数学教学的效果.
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