新时期教师阅读的个案研究与反思

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现代社会是提倡终身学习的社会,作为人类文明、文化火炬传递者的教师,职业的特点天然地要求我们理应成为书籍的守护者、阅读者与传递者.作为教师,教书育人是一份义不容辞的重担,读书恰恰可以不断提供更好地完成这个重担所必须的学科素养与教育技能,并推动教师的教育科研,亦如潘小梅所 Modern society is a society that advocates life-long learning. As a teacher of human civilization and cultural torch relayers, the characteristics of occupation naturally demand that we should become the guardians, readers and translators of books. As a teacher, teaching and educating people are an unshirkable thing The burden of reading can precisely provide the disciplinary literacy and educational skills necessary to better accomplish this burden and promote the educational and research of teachers.
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【摘 要】 本文以译林牛津版英语教学为参考对象,对英语课堂教学互动的创新进行研究,分析了英语课堂教学的现状,同时也在英语课堂教学活动中提出了创造性的意见。  【关键词】 英语课堂 教学活动 译林牛津版 创造性 研究  在英语课堂教学活动中,教师占据主导因素,且对实现教学健康发展起到最关键的作用。实现英语课堂教学活动创新研究,需要将现代化教学内容以一种全新的面貌呈现在学生面前,这就需要教师们不断地创
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