【摘 要】
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目前小学生消费行为存在一些问题:可支配的金钱增多,但购物基本技能缺失;消费购物行为幼稚,随意性较大;购物方式超前,网购行为无人监管等。小学三年级下册《品德与社会》教材
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目前小学生消费行为存在一些问题:可支配的金钱增多,但购物基本技能缺失;消费购物行为幼稚,随意性较大;购物方式超前,网购行为无人监管等。小学三年级下册《品德与社会》教材"合理购物ABC"一节不切合小学生日常购物实际,教育内容比较单薄,教师在实际教学过程中可以调整内容:品质第一——购买品质好的物品;适用最好——购买适合自己的物品;惜物用物——买了就要好好使用。这样的小学生消费教育实践与探索,可以减弱或消除学生消费偏差心理和行为,帮助学生树立"勤俭节约"的人生价值观。
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