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捷克著名的教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中曾这样表述其教育思想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步．”在初中数学的教学中，采取什么样的教学策略，能够实现教师少教、学生多学的教育目的？利用导学案辅助教学，不失为一个有效的策略．