【摘 要】
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小学数学教学的理念、方法逐步转变,传统的应试教育逐步转变为素质教育,通过提高学生的综合能力、素养,能够帮助小学生对数学有一个正确的认知,从被动学习转变为主动学习.计算能力的提高是小学数学教学的重点任务,应根据学生的学习习惯和思维特点,做出差异性的培养,促使小学生的计算能力提高,按照不同的阶段要求完成,提高教学的质量,激发学生的计算天赋.
【机 构】
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吉林省长春市榆树市恩育乡中心小学,吉林 榆树 130400
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小学数学教学的理念、方法逐步转变,传统的应试教育逐步转变为素质教育,通过提高学生的综合能力、素养,能够帮助小学生对数学有一个正确的认知,从被动学习转变为主动学习.计算能力的提高是小学数学教学的重点任务,应根据学生的学习习惯和思维特点,做出差异性的培养,促使小学生的计算能力提高,按照不同的阶段要求完成,提高教学的质量,激发学生的计算天赋.
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