【摘 要】
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北京市密云县教育局教研中心,于1995年6月22日,23日分别在高岭中学、提辖庄小学举行“乡土教材”引进体育课堂和“对称教学法”研究课.与会领导和中小学体育教师对“乡土教材
【机 构】
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北京市密云县教育局教研中心,北京市密云县教育局教研中心
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北京市密云县教育局教研中心,于1995年6月22日,23日分别在高岭中学、提辖庄小学举行“乡土教材”引进体育课堂和“对称教学法”研究课.与会领导和中小学体育教师对“乡土教材”引进课堂很感兴趣,大家一致认为,民间流传的乡土素材只要经过认真研究、提炼、加工创造,再配以相应的大纲规定的教材,通过灵活教法的运筹,就可以使学生在“身、心、能、情、行”等方面都得到发展和培养,从而达到育人、育心、育体的目标.“对称教学法”是以开展学生右半脑功能为目的的教学方法.通过上下左右四肢、向前向后、向左向右、向上向下等方面的运动
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