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教育要关注差异,教育要关注情感,教育要释放学生的潜能,历史教育更应该如此。创造适合学生的历史教育,要求老师走近学生,研究学生。教师在课堂中关注差异,尊重学生情感,释放潜能,那么每一个学生在校园里,在历史课堂里的感觉将是享受。
“六心”指导下的中学历史教学的行动研究
【摘 要】
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教育要关注差异,教育要关注情感,教育要释放学生的潜能,历史教育更应该如此。创造适合学生的历史教育,要求老师走近学生,研究学生。教师在课堂中关注差异,尊重学生情感,释放
【机 构】
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桂林市桂电中学;
【出 处】
：
中国高新区
【发表日期】
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2004年期
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