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【正】新课程的"空间与图形"这一领域,改变了过去只重传授简单的几何事实和偏重于计算的格局,而非常注重空间观念的培养和形成,增加了大量几何教学的内容。这一内容,由于具有较强的形象性、趣味性和可操作性,学生爱学,
返璞归真 还原本质——“空间与图形”的教学浅见
【摘 要】
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【正】新课程的"空间与图形"这一领域,改变了过去只重传授简单的几何事实和偏重于计算的格局,而非常注重空间观念的培养和形成,增加了大量几何教学的内容。这一内容,由于具有
【机 构】
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浙江天台县福溪街道横山小学
【出 处】
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学子(教材教法研究)
【发表日期】
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2011年11期
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