【摘 要】
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一、创设情境,激发体验兴趣1.播放音乐,渲染情境。语言文字常常给人一种“只可意会,不可言传”的微妙感觉,在教学中,教师应让学生体会文章中不可言传的细微之处,唤起学生的激
【机 构】
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太仓市浮桥中心小学,太仓市朱棣文小学 江苏太仓215400
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一、创设情境,激发体验兴趣1.播放音乐,渲染情境。语言文字常常给人一种“只可意会,不可言传”的微妙感觉,在教学中,教师应让学生体会文章中不可言传的细微之处,唤起学生的激情,使他们进入意境。音乐是最富有情感召唤
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