【摘 要】
:
信息技术与数学学科的整合是将信息技术应用到培养学生的逻辑思维与空间想象能力的过程之中,改变教师的理念、角色和教学行为。教师将用更多的时间和精力,去关注学生的个性发
论文部分内容阅读
信息技术与数学学科的整合是将信息技术应用到培养学生的逻辑思维与空间想象能力的过程之中,改变教师的理念、角色和教学行为。教师将用更多的时间和精力,去关注学生的个性发展、品格的养成,健康心理的培养。在课堂教学中,教师变成学生知识建构的帮助者、指导者和促进者。
The integration of information technology and mathematics is the application of information technology to students’ logical thinking and spatial imagination. It changes the teacher’s philosophy, role and teaching behavior. Teachers will use more time and energy to pay attention to students’ personality development, character development, and healthy psychological development. In classroom teaching, teachers become helpers, mentors and promoters of student knowledge construction.
其他文献
我的一个朋友,几年前跟人合伙做生意,运货的船突遇风浪,翻了,他们所有的财产和梦想也随之坠入了海底。他经不起这个打击,从此变得萎靡不振,神思恍惚。当他看到另一个跟他一起
我遇到周慕乔那年,十四岁。那一年我第一次留起长发,穿着新的校服,来到新的学校新的班级,认识了新的老师新的同学。
I met Zhou Muqiao at the age of fourteen. That year,
总的说来,在过渡时期中,我们党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。经过七年举国上下的一致努力,终于1956年基本完成了我国和平变革资本主义经济的历史使
在抗日战争中,国民党政府实行的是什么样的外交政策?在纪念抗战胜利四十周年的今天,认真地研究一下这个问题,有助于我们进一步了解国民党对抗日战争的真实态度,也有助于我们
综合开发利用小流域经济是今后我国开展治理的主要发展方向.在开发利用实践中.立足于流域资源.做到土地利用与资源开发相结合.达到保持水土、提高土地生产力、发展经济的目的.使山
二宝考试得了双百,奶奶终于答应领他去万象城逛逛。 绕着万象城,二宝和奶奶兴奋地走了好几圈。二宝抿着小嘴屏住呼吸,瞪圆双眼聚精会神地看,仿佛要把万象城刻在脑子里。 坐在台阶上休息时,二宝拉着奶奶的手恳求说:“听说万象城里有个大超市,我想去看看都有啥稀奇东西。”望着拎着大包小包从万象城里出来的人,奶奶抻了抻发皱的衣襟用商量的口吻说:“奶奶累了。咱俩回家吧,奶奶给你烙红糖芝麻发面饼,保准酥酥香香的。
在分析军民融合创新特性基础上,基于利益相关者理论和治理理论提出了军民融合创新治理体系,并将该体系分为内部治理、外部治理两个层次。基于各利益相关者的治理需求和责任,
昆山市第一中心小学自评为苏州市手球、乒乓球两个传统项目学校以来,坚持“健康第一,体育为先”的指导思想,以发展体育传统项目为抓手,精致管理,创新创优,取得了令人瞩目的成
9月,航海史上似乎注定属于麦哲伦。 1519年8月10日,麦哲伦率领探险队,从西班牙塞维利亚港起航。 1522年9月6日,麦哲伦船队返回塞维利亚港,幸存者中却没有麦哲伦本人…… 雄心:1480 年,麦哲伦出生在葡萄牙一个骑士家庭。15 岁时,他便成了国王麾下的一名骑士。年轻的麦哲伦,先后跟随葡萄牙远征军到达过印度和非洲等地。 远征使他开阔了眼界,西班牙探险家巴波亚发现大南海(即太平洋)的消
从神话中分析中小幼教师的工作影子,以此说明中小幼教师为什么要做研究;以近六年县域行动经验引导中小幼教师开展分层次有个性的草根研究,突出“小切口”、“真研究”和“扎