论文部分内容阅读
语文课程内容本身蕴含丰富的红色内涵,是传承和发扬红色文化的主阵地。在语文教学中渗透红色文化有助于优化德育教育,帮助学生从小树立爱国精神和民族责任。但现阶段学校教育中的红色文化资源较为缺乏,教师对红色文化资源的挖掘利用不够,学生缺乏对传统优秀文化和红色基因的传承意识。本文重点针对红色文化资源在小学语文课程中的有效运用进行深入分析和探讨。