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[摘 要] 如何能让学生主动学习汽修相关知识极为重要，因为只有调动学习的积极性才能更好地去学习、理解、掌握汽修专业知识，只有这样才能让这些学生在日后的工作中留有一席之地。在中国2014年有2368万辆汽车上道，中国在未来汽车产业的道路会越走越远。而需要的汽修专业人才也会越来越多，以汽修专业为例对中职生心理健康教育进行分析。
[关 键 词] 中职；心理学；汽修专业
[中图分类号] G448 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0060-01
如何巧妙的在教学中运用心理学，还需要每一位教师不断探索、不断总结，笔者根据自身多年教学经验提出以下几个方式，权当抛砖引玉希望更多的教师能提出好的教学方法。
一、案例
宁宁（化名）是2012级汽修4班的一名女生，学习成绩中等，喜欢在教室看手机，上课也从不举手发言，对汽修专业感觉既不上心，也不热心，下课的时候却能和全班同学打成一片，无论男生、女生跟她的关系都非常好，但是总是发现她不把精力放在学习上。后来再一次课间的时候笔者与其进行深入的沟通，但她的一句话让笔者深深震撼“我们学这个有什么用呀，你不用讲得那么辛苦了，我根本不想听”。此外，在上一些公共课程的时候，如计算机应用时，其认为是用来放松，用来娱乐的课程，很多时候是抄袭其他同学的作业，然后去玩游戏，根本不会去思考教学内容。
二、心理原因分析
现在很多中职学生都是“00后”，他们从小出生在蜜罐子里，家长对其的要求常常不会太高，一般对孩子的要求就是不犯法，哪怕找不到工作，一般的家长也会选择养一辈子，很多家长对男生都是如此放纵，可想家长对女孩的要求是多么的低。
宁宁同学的情况就是在义务教育阶段对学习不够重视，对学习也不感兴趣，很多时候会跑出去玩，对自己根本没有一个长远的规划，也没有长远的打算。对专业的报选也是家长一手代办，对能学到什么毫不关心。这种情况下学生对学习并没有很高的欲望，这个时候教师用再多的时间准备再多的课件也是毫无用处的，而且很多学生根本不知道教师讲的内容在以后的工作中有多么重要，更多的学生恐怕都不知道这些知识可以用在什么地方。
三、教育过程与方法
（一）多使用心理暗示，巧妙提醒学生面对现实
在学生学习中，应巧妙地进行心理暗示，这种暗示有利于学生日后的学习，可以起到警戒作用，可以让学生时刻注意自己的行为，可以让学生在整个学习的过程中了解自己学习的目标，强化自己学习的意义。在上述的情况下笔者一般会对学生说：“计算机应用很重要，想一想，当4S店用电脑进行各种工作时，检查各种液压的时候，希望我的学生不要还在乡村小店里用原始的方法进行检测，回家后一身机油、汽油味，老婆（老公）孩子都不让上床。”这样既有效地对学生讲明课程的重要性，又不至于让学生对老师反感。而作为教师，把这种生存情景说出，也会引起学生的重视，为了避免自己也变成教师描绘的样子也会在心里进行自我告诫。因为人在天性中就有趋利避害的本能，而现在的“90后”“00后”更不想让自己受苦，只有提前对学生的行为进行延伸想象才能引起学生心理对未来的反抗，从而利用心理学达到教学目的。
此外，还要对全班进行摸底调查，了解每一个学生的心理狀况，多与学生在私下沟通，通过对生活中的一些事情，暗中对学生进行提点，让学生在潜移默化中受到影响，让学生勇于面对现实、面对人生。
（二）利用无意识来打造学生自主学习意识
在心理学中，意识是指作为主体人自我具有的可以直接决定人行为的思想。学生在中职的时候正是青年期逆反心理最严重的几年，让学生有意识地学习变得很难，这时候就需要用无意识来进行引导。无意识是指未被个人知觉到的心理现象。以记忆为例，很多时候我们没有主动对某一事物进行记忆但会在不知不觉中记住这就是心理学中的无意识。在著名心理学电影《盗梦空间》中莱昂纳多死去多年的妻子总是出现在他的世界中就是他无意识的一种体现。如何让学生在无意识中产生“不好好学习就会导致生活窘迫”或“原来汽修职业天地如此广阔”等想法，成为所有教师都迫切关注的事情。笔者常常在学生第一节课程时谈这个专业的前景，谈学生就业问题，谈他们对自己未来的规划，谈他们对工作薪水的要求。然后再把学生带到4S店里，或者个人维修厂中，让他们参观，并介绍4S店里的每一个岗位，并告诉他们每个岗位需要掌握哪些技能，同时可以享受到什么样的社会地位和什么样的生活水平，最后让学生定下自己的目标，让学生清楚自己学习汽修专业以后有什么用，并且要让学生知道自己喜欢的岗位需要哪些技术。这样等于在学生的内心中种下了一粒种子，虽然很多学生并不知道自己想要的是什么样的生活，什么样的生存技能，但是第一节课的启迪会如同种子般根植在他们的脑海里，每当学生出现迷茫的时候，他们潜意识里的提示和告诫就会出现。这样学生在课堂上会有动力，会有希望，会对老师更加信任，相信老师讲授的知识不会害自己，反而会帮助自己。
心理学在现代教育中起到的作用越来越大，很多时候可以让学生变得更加喜爱一门学科，也可以让原本不喜爱这门学科的人慢慢去喜欢上这门学科。汽修这个专业会随着中国经济发展而不断壮大，相信通过这个专业可以带来整个汽车产业链上的蓬勃发展。汽修专业日后必将成为一门与广大消费者密切相关的专业。这对所有汽修职业教育的教师都是一项巨大的挑战，只有培养出来更多的合格的专业技术人才，才能让中职教育变得更具有实际意义，让我国的汽修技术不断发展！
参考文献：
[1]郑俊乾.中等职业学校职业技能教学方法的研究[D].天津大学，2004.
[2]查恒效.工学结合汽车运用技术专业课程体系研究[J].高等教育研究（成都），2011（3）.
[关 键 词] 中职；心理学；汽修专业
[中图分类号] G448 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0060-01
如何巧妙的在教学中运用心理学，还需要每一位教师不断探索、不断总结，笔者根据自身多年教学经验提出以下几个方式，权当抛砖引玉希望更多的教师能提出好的教学方法。
一、案例
宁宁（化名）是2012级汽修4班的一名女生，学习成绩中等，喜欢在教室看手机，上课也从不举手发言，对汽修专业感觉既不上心，也不热心，下课的时候却能和全班同学打成一片，无论男生、女生跟她的关系都非常好，但是总是发现她不把精力放在学习上。后来再一次课间的时候笔者与其进行深入的沟通，但她的一句话让笔者深深震撼“我们学这个有什么用呀，你不用讲得那么辛苦了，我根本不想听”。此外，在上一些公共课程的时候，如计算机应用时，其认为是用来放松，用来娱乐的课程，很多时候是抄袭其他同学的作业，然后去玩游戏，根本不会去思考教学内容。
二、心理原因分析
现在很多中职学生都是“00后”，他们从小出生在蜜罐子里，家长对其的要求常常不会太高，一般对孩子的要求就是不犯法，哪怕找不到工作，一般的家长也会选择养一辈子，很多家长对男生都是如此放纵，可想家长对女孩的要求是多么的低。
宁宁同学的情况就是在义务教育阶段对学习不够重视，对学习也不感兴趣，很多时候会跑出去玩，对自己根本没有一个长远的规划，也没有长远的打算。对专业的报选也是家长一手代办，对能学到什么毫不关心。这种情况下学生对学习并没有很高的欲望，这个时候教师用再多的时间准备再多的课件也是毫无用处的，而且很多学生根本不知道教师讲的内容在以后的工作中有多么重要，更多的学生恐怕都不知道这些知识可以用在什么地方。
三、教育过程与方法
（一）多使用心理暗示，巧妙提醒学生面对现实
在学生学习中，应巧妙地进行心理暗示，这种暗示有利于学生日后的学习，可以起到警戒作用，可以让学生时刻注意自己的行为，可以让学生在整个学习的过程中了解自己学习的目标，强化自己学习的意义。在上述的情况下笔者一般会对学生说：“计算机应用很重要，想一想，当4S店用电脑进行各种工作时，检查各种液压的时候，希望我的学生不要还在乡村小店里用原始的方法进行检测，回家后一身机油、汽油味，老婆（老公）孩子都不让上床。”这样既有效地对学生讲明课程的重要性，又不至于让学生对老师反感。而作为教师，把这种生存情景说出，也会引起学生的重视，为了避免自己也变成教师描绘的样子也会在心里进行自我告诫。因为人在天性中就有趋利避害的本能，而现在的“90后”“00后”更不想让自己受苦，只有提前对学生的行为进行延伸想象才能引起学生心理对未来的反抗，从而利用心理学达到教学目的。
此外，还要对全班进行摸底调查，了解每一个学生的心理狀况，多与学生在私下沟通，通过对生活中的一些事情，暗中对学生进行提点，让学生在潜移默化中受到影响，让学生勇于面对现实、面对人生。
（二）利用无意识来打造学生自主学习意识
在心理学中，意识是指作为主体人自我具有的可以直接决定人行为的思想。学生在中职的时候正是青年期逆反心理最严重的几年，让学生有意识地学习变得很难，这时候就需要用无意识来进行引导。无意识是指未被个人知觉到的心理现象。以记忆为例，很多时候我们没有主动对某一事物进行记忆但会在不知不觉中记住这就是心理学中的无意识。在著名心理学电影《盗梦空间》中莱昂纳多死去多年的妻子总是出现在他的世界中就是他无意识的一种体现。如何让学生在无意识中产生“不好好学习就会导致生活窘迫”或“原来汽修职业天地如此广阔”等想法，成为所有教师都迫切关注的事情。笔者常常在学生第一节课程时谈这个专业的前景，谈学生就业问题，谈他们对自己未来的规划，谈他们对工作薪水的要求。然后再把学生带到4S店里，或者个人维修厂中，让他们参观，并介绍4S店里的每一个岗位，并告诉他们每个岗位需要掌握哪些技能，同时可以享受到什么样的社会地位和什么样的生活水平，最后让学生定下自己的目标，让学生清楚自己学习汽修专业以后有什么用，并且要让学生知道自己喜欢的岗位需要哪些技术。这样等于在学生的内心中种下了一粒种子，虽然很多学生并不知道自己想要的是什么样的生活，什么样的生存技能，但是第一节课的启迪会如同种子般根植在他们的脑海里，每当学生出现迷茫的时候，他们潜意识里的提示和告诫就会出现。这样学生在课堂上会有动力，会有希望，会对老师更加信任，相信老师讲授的知识不会害自己，反而会帮助自己。
心理学在现代教育中起到的作用越来越大，很多时候可以让学生变得更加喜爱一门学科，也可以让原本不喜爱这门学科的人慢慢去喜欢上这门学科。汽修这个专业会随着中国经济发展而不断壮大，相信通过这个专业可以带来整个汽车产业链上的蓬勃发展。汽修专业日后必将成为一门与广大消费者密切相关的专业。这对所有汽修职业教育的教师都是一项巨大的挑战，只有培养出来更多的合格的专业技术人才，才能让中职教育变得更具有实际意义，让我国的汽修技术不断发展！
参考文献：
[1]郑俊乾.中等职业学校职业技能教学方法的研究[D].天津大学，2004.
[2]查恒效.工学结合汽车运用技术专业课程体系研究[J].高等教育研究（成都），2011（3）.