论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》规定：具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。可见,＂口语交际＂是义务教育语文课程的重要内容,正确把握＂口语交际＂的目标和内容,研究＂口语交际＂的教学方法,对贯彻落实课程标准,全面提高学生的语文素养意义重大。
中考口语交际指导策略
【摘 要】
：
《义务教育语文课程标准》规定：具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。可见,＂口语交际＂是义务教育语文课程的
【机 构】
：
重庆市黔江新华中学校
【出 处】
：
科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
一、彰显“人”字,引导学生体会文本的主导价值《语文课程标准》提出：“在语文学习过程中,要培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,
为了研究企业设备综合效率（OEE）受供应链运行的影响,分析了OEE子项中受供应链运行的影响因素。利用供应链运作参考模型（SCOR）给出的计划、资源、制造、交货四个基本过程要素,提出
论述循环经济与寿命周期费用（LCC）之间的关系，指出LCC技术是实现可持续发展的非常有效的方法和大力应用LCC技术是发展循环经济的迫切需要。在此基础上，阐述了LCC技术的发展历程、
“教师在上面讲得天花乱坠，学生在底下睡得是一塌糊涂”。中职德育课的教学，担负着育人的重要职责。要学做事先学做人；德育课的教学实效直接关系“四有”公民的培养，关系国家需要
建筑专业的目标是培养高素质的企业一线生产工人,技术和管理人员.所以我们要使学生养成良好的职业素养、学到熟练的专业技能.随着学校硬件设施和实训设备的逐步完善,还有工学
小学课堂40分钟的质量,在很大程度上决定课堂教学效果,课堂效果又在很大程度上来自于课堂氛围,也就是教学环境。为此,笔者谈谈自己在语文教学实践中的几点见解。
2009年5月7日至8日，用友艾福斯新技术交流会在杭州召开，多家客户单位参加了会议，并就如何利用IFS不断进步的新技术为客户创造更多新价值进行了深入交流。会上，来自IFS亚太及用友