【摘 要】
：
劳动课的课前准备与其它学科既有共同点,也由于其学科任务而独具特点。劳动课教师的课前准备有哪些工作呢? 一、教师必须熟悉教材。劳动课的教学不同于一般学科的教学,教师对
论文部分内容阅读
劳动课的课前准备与其它学科既有共同点,也由于其学科任务而独具特点。劳动课教师的课前准备有哪些工作呢? 一、教师必须熟悉教材。劳动课的教学不同于一般学科的教学,教师对课本所阐述的基本原理,不仅要理解透彻,更重要的是执教者本人必须课前熟练掌握其方法、步骤及要领,所以必须课前亲自实践。 二、教师必须了解学生。每个小学生在劳动课学习中的感知、理解、记忆、操作等知能水平是具有差异性的。所以除了学生年龄特征这个因素外,每个学生的差
其他文献
教研活动的根本目的,就是要帮助广大教师树立全新的、正确的教育观、教学观和人才观,提高教师的教学水平和业务素质。这就意味着教研活动必须有广大教师的自觉参与、主动投入
一九九二年开始,武汉市小学在 取消升学考试、取消重点中学择优录 取,实行小学生就近对口入学的改革 的基础上,实施在区教育部门指导 下,毕业考试由学校自行命题的考试 制度
教师难教,学生难写,这是长期以来农村小学作文教学中普遍存在的问题。作文教学之所以在传统教法上徘徊,闯不出一条改革的路子来,关键在于教学思想。笔者从对作文教学调查的数
常言道:好戏看开头。一堂课好的 开头应似高手对弈,第一着就为全局的胜利铺垫基础,有一石激起千层浪之妙。有经验的教师十分注意导语的设计。以下谈谈几种不同风格的导语。
中国科学院资深院士、国际欧亚科学院院士、第三世界科学院院士，原IGBP中国委员会委员、中国国家环境咨询委员会委员、原中国一巴西资源卫星应用分系统总设计师、中国地理学会
山里老师环境艰苦。我到过县内不少学校,其中一次就随同县教委主任到了45所偏远村校。所见到的那份苦已远非城里人所能想到的。两三个人、四五个人、六七个人,甚至就是一个人
一、“小先生”助教,同步教学 横向的“同步教学”结构,是复式教学设计的难点。要使横向每一个“动”、“静”环节都同时开始,同时进行,并且同时结束。教师要精心设计“静”
在劳动课堂教学结构中,很重要的也是必不可少的一个环节是对学生劳动作品进行评价。这一阶段既是对前一阶段学生劳动实践过程的阶段性小结,又应是解决学生实践过程中遇到的困
随着中国经济的高速发展,城市和农村居民的贫富差距不断拉大,农村经济发展缓慢,就业机会比较少,很多农民在农闲时不得不去城市务工,农忙时回家干农活,这就是中国的农民工。农
大蒜是无性繁殖的作物，利用常规的方法很难去创造新的品种，因此大蒜新品种的培育是个难题。本文主要通过对大蒜的农艺性状的分析，探索出影响大蒜的产量的重要的农艺性状，以此来充