【摘 要】
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无论什么层次的学校,都在强调小组合作学习,师训部门也一直对老师进行这方面的培训,教研部门对公开课、观摩课等等的评价标准中,小组合作所占分值很大.但在听课的过程中,我常
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无论什么层次的学校,都在强调小组合作学习,师训部门也一直对老师进行这方面的培训,教研部门对公开课、观摩课等等的评价标准中,小组合作所占分值很大.但在听课的过程中,我常常发现,很多小组的活动都仅仅流于形式,小组活动停留在你说我说的层面上,没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、互动、碰撞,如何在课堂教学中加强小组活动的有效性,我有如下体会：
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