【摘 要】
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本文在分析我校生源数学水平现状的基础上,针对不同层级的学生制定不同的教学目标计划、选择不同的教学内容、实施不同的教学方法,开展了数学分级教学实践。实践表明,数学教
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本文在分析我校生源数学水平现状的基础上,针对不同层级的学生制定不同的教学目标计划、选择不同的教学内容、实施不同的教学方法,开展了数学分级教学实践。实践表明,数学教学必须重视施教对象的差异性,有针对性的分级教学,才能使培养的学生各得所需,获得最大程度提高,达到事半功倍的效果。
Based on the analysis of the current situation of math level of students in our university, this paper aims at different levels of students to make different plans of teaching objectives, choose different teaching contents and implement different teaching methods, and carry out mathematical graded teaching practice. Practice shows that the mathematics teaching must pay attention to the difference of teaching object, and the targeted teaching can make the students get what they need, get the greatest degree of improvement, and achieve a multiplier effect.
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