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本文以推动中学物理实验教学改革为前提,围绕个性化教与学这一话题,阐述了大数据视野下的中学物理教学工作的开展情况,并以沪教版物理教学内容为例,对中学物理个性化教与学的策略进行分析,以期提升中学物理实验教学的质量.
大数据视野下中学物理个性化教与学的策略研究
【摘 要】
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本文以推动中学物理实验教学改革为前提,围绕个性化教与学这一话题,阐述了大数据视野下的中学物理教学工作的开展情况,并以沪教版物理教学内容为例,对中学物理个性化教与学的
【机 构】
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福建师范大学第二附属中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年5期
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