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常言道“习惯决定性格，细节决定成败”，少年儿童身心发展极具可塑性，习惯的养成尤为重要。良好的作业习惯，使学生能够较好的掌握所学知识，提高学生的学习成绩，同时也能使学生形成一丝不苟的做事态度，严谨的治学精神。在自己的课堂教学中培养学生良好的作业习惯，小学教师要有使命感。
谈小学低年级数学课堂教学培养学生良好作业习惯的策略
【摘 要】
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常言道“习惯决定性格，细节决定成败”，少年儿童身心发展极具可塑性，习惯的养成尤为重要。良好的作业习惯，使学生能够较好的掌握所学知识，提高学生的学习成绩，同时也能使学生形成一
【机 构】
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广西桂林市铁路西小学
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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