论文部分内容阅读
随着社会的发展，单一外语语种的掌握已不能满足市场对人才的要求。因此，很多高校开设第二门外语课。作为交际工具的语言首先是有声语言，人们通过声音交流感情、传递信息，语音学习是整个语言学习的基础与关键，学习语言必先从语音开始。本文就二外法语交际技能培养中的语音教学做了探讨。
浅谈高校二外法语交际技能培养中的语音教学
【摘 要】
：
摘要：随着社会的发展，单一外语语种的掌握已不能满足市场对人才的要求。因此，很多高校开设第二门外语课。作为交际工具的语言首先是有声语言，人们通过声音交流感情、传递信息，语音学习是整个语言学习的基础与关键，学习语言必先从语音开始。本文就二外法语交际技能培养中的语音教学做了探讨。 关键词：二外法语；交际技能；语音教学 随着社会经济的一体化、全球化，中国对外贸易的日益发展，单一外语语种的掌握已不能
【机 构】
：
赣南师范学院
【出 处】
：
职业时空
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
课堂教学是课程实施的主要环节，改革课堂教学是实施新课程的一个重要方面，本文主要总结了在所教的两个班级尝试比较传统课堂教学与互动式课堂教学的两种的教学方法的应用。
一、全面质量管理的理论 全面质量管理（TQM）原为企业管理中的专用概念。美国学者菲根鲍姆对全面质量管理概述如下：“全面质量管理（TQM，Total Quality Management）是一种能够在最经济的水平上，考虑到客户充分满意的情况，进行市场研究工作、设计、制造和售后服务，把企业各部门的质量开发、质量维持和质量提高的活动构成一体的有效体系。TQM概念是美国国防部1989年提出的，按照美
计划网络图技术是体育运动竞赛管理特别是大型运动比赛与场馆建设中运用较多的一种现代的有效管理技术。利用计划网络图技术对公安院校的警体计划进行有效设计、监控与管理,
美国学者保罗·托马斯和大卫·伯恩在其《执行力》一书中提出“企业要想获得成功，5%依赖于正确的决策，95%取决于高效的执行，没有执行力就没有竞争力。”这一理念，不仅仅适用于企业，对高校的发展也同样有着较强的借鉴作用。当前，我国高校面临着良好的发展机遇，同时各高校之间的竞争也越来越激烈，对高质量的生源、师资以及重大科研项目等资源的获取正成为高校可持续发展的核心因素。如何从高校内部做大做强，正成为提升高
21世纪是一个创新的世纪，创新的动力源于教育，创新的教育需要制度的创新。为此，把制度因素作为一种重要的内生资源，运用制度经济学理论，研究分析我国建立于社会主义市场经济体制背景下的教育体制，对于推动我国教育事业的健康快速发展，具有重大的理论和实践意义。 一、制度与制度变迁理论 从最一般的意义上讲，制度可以被理解为社会中个人遵循的一套行为规则（舒尔茨，1968）。诺斯认为：“制度是一个社会
本文通过引入一个非线性补偿环节和一个开关量函数,解决了滞环非线性系统的自适应控制问题,并分别对滞环宽度已知和未知情况,建立了大范围渐近收敛和稳定的加权自适应控制算