古人讲究“袖手于前，疾书于后”，认为写文章必须首先谋篇布局。写文章之前，如果不先谋篇布局，把要阐述的道理、抒发的情感构思好，把文路脉络安排好，那就只能是文章还没开始，就已经落入下乘了。因此，写作时，只有心中有数才能笔下有路。那议论文该如何谋篇布局呢？我们先从理解谋篇布局说起。
　　谋篇布局是文章内容的组织和排列形式，目的就是使文章结构清晰有序。谋篇布局的基本原则是六个字：不死板不混乱。具体要求有四点：纲举目张，思路贯通;层次清晰，结构完整;行文衔接紧密，结构符合逻辑;开头简洁明快，结尾简明有力。
　　那么，我们应该如何进行谋篇布局呢？
　　一、胸有丘壑，常格诱人
　　常格，是最常用的，也是几乎在任何情况下都建议使用的结构布局。一般来说，议论文的基本谋篇布局是：开篇破题、分析论证、结题收束，即：是什么→为什么→怎么办。具体来说，议论文谋篇布局的常格是：三五十字，简明扼要，开门见山;六七百言，从正到反，从古至今，中外结合，层层分析，层层推进，鞭辟入里，论证分析;最后再以三五十字，归纳收束，照应文题，首尾呼应，深化主题，或发感慨，或作号召，或警人深省，收束全文。如2017年高考全国新课标卷Ⅰ的作文题：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
　　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
　　这个作文题易写，但不易出彩。可以开篇破题：点明你所认识的中国是怎样的，确定你所选择的两三个关键词。而材料中12个“中国关键词”覆盖面较广，搭配组合的自由度大。如传统中国、现代中国、好玩的中国、热情的中国、时尚中国、互联网中国，科技、美食、名胜古迹、食品安全、环境……凡此种种，都可能写出一篇令自己满意的文章。每个关键词都是当下中国的缩影和特征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国，关键看考生对当下中国的观察与思考，看考生的排列组合能否与众不同，写出深意。细细分析，可以有4个常规的立意角度：合作与共赢、中国的开放、传统文化的继承与发扬、发展与监管。同时会有能显示考生思维深度的3个辩证分析方法：传统与现代的辩证统一，发展的辉煌与前进中存在的问题的辩证统一，广场舞、共享单车等的利弊共存的辩证统一。
　　在扣住所选关键词，分层分析、细细刻画的同时，也要注意几个关键词之间的呼应和联系。最后或首尾呼应、反复点题，或总结归纳、言简意赅，或善用修辞、华丽收场，或号召建议、激励共鸣，收束全文。
　　二、细心切分，拟纲构架
　　很多同学会因为不会细细切分，发散思维训练不足，而担心字数不足。高考作文一般要求不少于800字，其实我们可以化难为易，化繁为简，化一篇800字的文章为几个200字左右的小片段，再在此基础上拟定提纲，搭建文章框架，这样能使文章有章可循，写作起来也就成竹在胸了。议论文本就注重条理思辨，因此更加需要切分建架而成格，篇有篇格，段有段格。一般说来，中间的分析论证部分，每段开头最好都有一个分论点或一个提引论点的句子，接下来再分析论证。如2017年高考北京卷的作文题：
　　纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
　　请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
　　写作此题时，可以将纽带切分为：纽带是什么→谁和谁的纽带→为什么需要纽带→没有纽带会怎样→纽带如何形成→纽带如何維护。
　　三、依纲分层，逐步充实
　　在建立了全文的框架之后，接下来就是对框架下的各个层次予以充实，多是援例论证，深入分析，使人信服。如2017年高考浙江卷的作文题：
　　有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
　　材料中的“有字之书”很好理解，就是日常所见的各类报刊书籍;“无字之书”也好理解，一般来说，它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会和现实生活;“心灵之书”稍难理解，它其实就是人们在成长过程中的“心路历程”，也就是自我的道德诉求。进行谋篇布局，常格提纲就是：开篇点题→书是什么→有字之书→无字之书→心灵之书→收束全篇。
　　框架确立之后，就该对各个层次进行充实完善。首先，书是什么？要对这三本书之间的关系进行论证分析，最好明确无论是“有字之书”，还是“无字之书”，人类最终还是要翻到“心灵之书”，也就是“自我成长”。还要依次充实“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三层内容，使之具有更强的说服力。
　　在每个段落的写作中，首先要写观点句：段首设置本段分论点，开门见山，使读者明白本段要论证什么问题。其次写阐释句，可引用名人名言，从理论上对分论点进行论证，还要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则起不到论证作用。第三要写材料句，列举典型事例，古今中外、正反事例均可。所举事例要紧扣分论点，简要叙述，多写细节信息，不要过多叙述。第四写分析句，分析说理是最重要的一步，因为光列举一两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。第五写结论句，小结本段，照应本段开头，重申这一段的分论点。这样每一层的内容就很充实丰富，并且条理清晰，还能很好地紧扣中心论点。
　　四、常见方法，灵活运用
　　讲究议论文的思辨性，就是使论证分析更加合理，更加符合客观规律，符合逻辑，而不沦为文字游戏，堕为诡辩。因为议论文是“讲理”的，“讲理”要一步步，一层层，甚至“抽丝剥茧”。没有层次感的论证是无效论证，是“蛮不讲理”，是不以理服人的观点强加。这里，给大家推荐三种能体现论证思维逻辑的议论文结构模式：
　　1.材料作文的“引、析、提、联、结”论证结构。“引”：定向剪裁，概述材料。“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。“提”：提出论点，纲举目张。分析材料之后，顺势提出中心论点。“联”：联想联系，论证论点。运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活。可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。“结”：重申材料，深化论点。
　　2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。“立论”：在文章开篇首先提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。“入据”：在提出论点后，第一次用论据阐述。“结承”：在前面阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结，随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。“迭据”：在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与“入据”中的论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。“归纳”：以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
　　3.“串点、起兴、追问”的论证结构。“串点”：所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在每个“点”上加以发挥，将这几个“点”连成片，就构成了一篇完整的文章。“起兴”：所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所咏之辞也”。具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。“追问”：所谓“追问”，就是多问几个为什么。这在说理文中特别有用。任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析。有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析。呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析。怎样去把握它呢？也可以展开分析。即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。另外，正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
　　有位哲学家说过：“谁想得清楚，谁就说得清楚。”考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚;谁写得清楚，谁就能成就佳作。所以同学们在写作时，一定要先理清思路，谋篇布局，只有做到胸中有丘壑，才能充分展示写作才华，下笔如有神，作文才能得高分。