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目的 通过生理学金课建设,提升教学效果.方法 在生理学教学过程中以“混合式教(导)+学—专业思政—全人教育—打造金课”为理念,将线上和线下教学活动有机结合,将传统教学与数字化网络信息教学有机结合,将理论教学与实践教学有机结合.围绕课程标准,结合课程教学目标,充分挖掘教学内容中蕴含的思政元素,应用信息化手段,通过“混合式教(导)+学”教学效果、教学评价的反馈,提出生理学课程金课建设中教师综合能力提升策略,并针对教学环节中存在的问题提出相应对策.结果 教师提升了教学能力,优化了教学模式,提高了教学效率,并使生理学教学实现“以德育人、以文化人、以美育人”目标.结论 打造生理学金课,推动医学专业基础课程教学改革,提高了医学专业人才培养质量.