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儿童文学作品在小学语文教材中占有相当大的比例,它与梦想教育如何做到顺理成章的连接,是小学语文教育必须探究的话题。一是为何小学语文儿童文学作品教学离不开儿童梦想的渗透,要与儿童梦想实行对接?二是小学语文教学实践中。怎样通过儿童文学作品的教学激发学生想象的思维?儿童文学作品所包含的认知方式、情感态度、价值观与梦想教育的目的具有一致性。因此,笔者试图找到两者之间的契合点,期望为小学儿童文学教学寻找一条新的路径。