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提高大学生素质，促进大学生全面发展是大学教育的重要内容。研究大学生对素质教育的内在需求和选择，是提高素质教育的重要途径。本课题对浙江省五所高职高专院校的学生在学校素质教育过程中的参与状况进行抽样问卷调查。结果显示：大学生既对素质教育抱有极大的热情与兴趣，又在参与意识、参与动力、参与程度、参与效果存在一些问题与障碍。我们提出了相应的建议，为学校的素质教育提供参考和借鉴。